No 3.º Ciclo o aluno prossegue no Curso Básico de Música – regime Integrado – onde as áreas disciplinares e disciplinas de formação geral que visam contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos, se aliam à área disciplinar da Formação Artística Especializada.

A Música continua a ser usada como elemento potencial significativo no processo pedagógico, possibilitando a contextualização, o respeito, a sensibilidade, a troca de experiências, os conhecimentos mais dinâmicos e novas vivências.

Componentes do Currículo:

• Português
• Matemática
• Inglês
• Francês
• História
• Geografia
• Cidadania e Desenvolvimento
• Ciências Naturais
• Físico-Química
• Educação Física
• Formação Musical
• Instrumento (Bateria, Canto, Flauta transversal, Guitarra clássica, Piano, Saxofone, Violino e Violoncelo)
• Classe de Conjunto
• Educação Moral e Religiosa (opcional)
• Oferta Complementar – Música e Tecnologia

INSTRUMENTO

Bateria, Canto, Flauta transversal, Guitarra, Piano, Saxofone, Violino e Violoncelo.

FORMAÇÃO MUSICAL

A Formação Musical tem como objetivo a formação gradual ao nível das competências associadas à audição, leitura e interpretação musical.

Ensembles (Saxofones, Cordas, Guitarras e Flautas, Coro Musical, Algorrítmico)

O reforço do tempo das classes de conjunto aprofunda as competências práticas implicadas na execução musical, contribuindo para um aumento da confiança e auto-estima do aluno, aumento de todas as competências sociais de grupo e aprofundamento das competências cognitivas a um nível mais elevado (desenvolvimento da psicomotricidade em coletivo, da concentração e atenção individual, em contexto alargado). Este reforço da prática de conjunto reflete ainda a convicção artístico-pedagógica de que o aluno, possível futuro músico, estará desta forma mais bem preparado para um futuro profissional nas variadas áreas da música.  Os alunos frequentam turmas constituídas por classes de instrumento.

Ensemble Atípico

O reforço do tempo das classes de conjunto aprofunda as competências práticas implicadas na execução musical, contribuindo para um aumento da confiança e auto-estima do aluno, aumento de todas as competências sociais de grupo e aprofundamento das competências cognitivas a um nível mais elevado (desenvolvimento da psicomotricidade em coletivo, da concentração e atenção individual, em contexto alargado). Este reforço da prática de conjunto reflete ainda a convicção artístico-pedagógica de que o aluno, possível futuro músico, estará desta forma mais bem preparado para um futuro profissional nas variadas áreas da música. Os alunos frequentam turmas constituídas pelo seu ano de escolaridade.

OFERTA COMPLEMENTAR | MÚSICA E TECNOLOGIA
Disciplina criada pela escola no âmbito do projeto de flexibilidade curricular, tendo surgido da necessidade de complementar a formação artística dos nossos alunos e também como uma resposta de escola à concretização do seu projeto educativo. Este espaço será destinado à concretização de pequenos projetos musicais com os alunos, envolvendo-os e dando-lhes a possibilidade de construírem a sua própria aprendizagem.

Pretende-se envolver os alunos em atividades musicais centradas nos seus interesses, em articulação com o projeto educativo e o plano anual de atividades, potenciando a oportunidade de experienciar diferentes abordagens musicais. A aprendizagem e a utilização de diferentes tipos de instrumentos musicais (tradicionais, eletrónicos, inventados) serão aplicados no desenvolvimento da literacia musical, quer na sua vertente prática e lúdica, quer na descoberta e apropriação de diferentes tipos de elementos e conceitos musicais.

O Curso Básico de Música da Academia Luisa Todi é frequentado em regime Integrado: todas as disciplinas das diversas Áreas Disciplinares são lecionadas nas novas instalações da Academia – Pólo Avenida (Avenida Luisa Todi n.º 642)

COMPONENTE LETIVA

• Manhã: 8h30 – 12h00
• Tarde: 13:00 – 15h30/16h15 

Horário de funcionamento do Pólo Avenida 

• Horário: 07h30 – 19h00

O horário de atendimento dos pais pelos docentes é definido no início do ano letivo e dado a conhecer aos encarregados de educação.